Sina Kuntz
Sina
Stärken-Stärkerin, Gute-Laune-Fee, Chaosqueen! Mit ihrer liebenswerten Art inspiriert sie andere, die unendlichen Möglichkeiten zu sehen, die vor ihnen liegen.
Sie sorgt für die perfekte Balance zwischen Energie und Gelassenheit – und für die genau richtige Portion kontrolliertes Chaos im Büro.
Ergotherapeutin seit 2014
Lerntherapeutin
handlungsorientierte Spieltherapeutin HA
Teil des Teams seit
2018
Schwerpunkte
- Lerntherapie
- Spieltherapie
- Pädiatrie
- körperliche und geistige Behinderungen
Fortbildungen
- Lerntherapeutin
- Integrative Lerntherapie
- Eltern- und Familienarbeit in der Lerntherapie
- Selbstwertgefühl als Lernvoraussetzung
- Lernmotivation und ihre Förderung
- Verankern von Lerninhalten im Gedächtnis
- Prävention von LRS
- Diagnostik und Therapie von LRS
- Diagnostik und Therapie von Dyskalkulie
- AD(H)S - Erscheinungsformen und Therapiemöglichkeiten
- Diagnostik hochbegabter Kinder und ihre lerntherapeutische Förderung
- spielerisch lernen - Spiele in der Lerntherapie
- Bewegungserfahrung und Wahrnehmungsförderung
- pädagogische Kinesiologie
- neurolinguistisches Programmieren (NLP)
- Behandlung von Schul- und Prüfungsangst
- Entspannungsverfahren für Kinder und Jugendliche
- handlungsorientierte Spieltherapeutin HA
- schulbasierte Ergotherapie
- Lern- und Gedächtnisstörungen - Fachtherapeutin Schule
- Entwicklung der Schreibkompetenz für Vor- und Grundschüler: Fein-/Grapho-/Schreibmotorik
- Betätigungsorientierte Befunderhebung in der Pädiatrie anhand des CPPF-Prozessmodells: Betätigungsorientierte Befunderhebung: COPM, COSA Anamnese, Betätigungsanalyse, Auswahl der Befundinstrumente, SMART-Ziele, Berichterstattung
- Störungen der exekutiven Funktionen bei Kindern und Erwachsenen
- Ergotherapie bei ADHS
- Marburger Konzentrationstraining
- Konzentrationstraining nach Lauth und Schlottke
- ADHS in der therapeutischen Praxis
- "Spiel ist keine Spielerei" - das Spiel als wichtiges Element der pädiatrischen Diagnostik und Therapie
- OTIPM - betätigungsorientiert von Therapiebeginn bis Abschluss
- Bedeutungsvolle Betätigung in der Ergotherapie
- Professional Reasoning in der Ergotherapie
- Autismus-Spektrum-Störung I: Erscheinungsbild
- Autismus-Spektrum-Störung II: Diagnostik und Therapie
- Frühe Förderung verstehen und gestalten: Ergotherapeutische Begleitung von Säuglingen und Kleinstkindern 0-18 Monate)
- Akupressur bei Schulter-, Arm- und Handproblemen
- chronischer Schmerz aus Sicht der TCM
- psychische Erkrankungen aus Sicht der TCM
- Methoden der holistischen Medizin